Конспект экспертного урока по
«Государственной аттестационной практике»
во 2Б классе Бродовской средней общеобразовательной школы
студентки 56 группы
специальность 050719
«Коррекционная педагогика в начальном образовании»
Сокольниковой Екатерины Владимировны
Дата: 05.03.09.
Класс: 2Б
Учитель: Молякова Надежда Владиславовна.
Предмет: русский язык.
Тема: Обозначение твердых и мягких согласных.
Способы обозначения парных твердых и мягких согласных звуков.
Цель: Закрепить знания учащихся о твердых и мягких согласных звуках
и способах обозначения мягкости согласных букв на письме.
Задачи:
Образовательные: Упражнять в обозначении мягких согласных.
Актуализировать знания о способах обозначения
парных твердых и мягких согласных, о том что
мягкость согласных обозначается на письме мягким
знаком или влиянием гласных букв и, ю, е, ё, я.
Развивающие: Способствовать развитию письменной речи детей.
Развивать фонематический слух: быстро и точно
определять мягкие и твердые согласные как в
звучащем слове, так и в слове, произносимом
«про себя».
Орфографической зоркости. Связной речи учащихся
через полные ответы.
Логического мышления, навыков самоконтроля,
слухового и зрительного восприятия, памяти,
мыслительных операций, внимания, воображения.
Мелкой моторики рук.
Воспитательные: Воспитывать нравственные качества,
чувство коллективизма, уважение друг к другу,
интерес к урокам литературное чтение.
Форма урока: традиционная.
Тип урока: Комбинированный.
Принципы обучения: научности, доступности, наглядности, активности,
Прочности, индивидуальности, сознательности.
Методы обучения: по источнику получения знаний: словесные,
Наглядные, практические
По характеру познавательной деятельности:
Объяснительно-иллюстративные,
Репродуктивные, проблемные, частично-
Поисковые.
По дидактическим целям: изложение новых знаний,
Применение знаний.
По дидактическим целям и задачам занятий и
соответствие видам деятельности учителя и учащихся:
коммуникативные, познавательные,
систематизирующие.
Форма организации: индивидуальная, фронтальная.
Средства обучения: демонстрационные:
Индивидуальные:
План урока:
1. Вводная часть
1.1 Организационный момент
1.2 Актуализация опорных знаний.
2.Сообщение темы и цели
3. Основная часть.
3.1 Пальчиковая гимнастика
3.2 Работа в тетрадях
3.2.1 Минутка чистописания
3.2.2 Упражнение на закрепление
3.3 Физ. Пауза
3.4 Работа по учебнику
3.5 Домашнее задание
4. Итог урока.
| 
